畢業(yè)相冊(cè)制作，為每個(gè)同學(xué)全體定制專(zhuān)屬校園記憶的畢業(yè)相冊(cè)方案，我們的團(tuán)隊(duì)擅長(zhǎng)將校園記憶轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言。以某市重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)項(xiàng)目為例，我們摒棄傳統(tǒng)照片堆砌模式，以"時(shí)光隧道"為主題構(gòu)建動(dòng)態(tài)敘事，可在封面采用立體感的畫(huà)面，在內(nèi)頁(yè)折疊工藝呈現(xiàn)校門(mén)到課桌的漸變場(chǎng)景，內(nèi)頁(yè)以插畫(huà)形式融入班級(jí)口號(hào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)剪影等符號(hào)，做到有創(chuàng)意的畢業(yè)相冊(cè)內(nèi)容方案。

畢業(yè)相冊(cè)要展示什么內(nèi)容？根據(jù)需求定制內(nèi)容方案，設(shè)計(jì)內(nèi)容形式多樣，圍繞同學(xué)的校園活動(dòng)和畢業(yè)合影來(lái)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，形成圖文并茂的相冊(cè)畫(huà)面，需要反復(fù)排版內(nèi)容是否合理，是否有一個(gè)讓同學(xué)們滿(mǎn)意的相冊(cè)視覺(jué)風(fēng)格。

 

我們獨(dú)創(chuàng)的"記憶解碼"系統(tǒng)讓相冊(cè)突破單向展示。通過(guò)嵌入二維碼，有電子相冊(cè)展示，掃描特定頁(yè)面即可喚醒班級(jí)合唱視頻；采用溫感油墨印刷的“教師寄語(yǔ)”頁(yè)面，指尖觸碰即可浮現(xiàn)隱藏文字；為美術(shù)班打造的油畫(huà)質(zhì)感相冊(cè)，甚至預(yù)留了空白畫(huà)框供未來(lái)重聚時(shí)集體創(chuàng)作。曾為國(guó)際學(xué)校定制的時(shí)空郵局主題項(xiàng)目中，每個(gè)學(xué)生照片背后都藏有加密二維碼，掃碼即可觀看當(dāng)年的祝福視頻，這種跨越時(shí)空的情感鏈接讓畢業(yè)相冊(cè)作品成為真正的傳家之寶。

 

畢業(yè)相冊(cè)制作不止是平面設(shè)計(jì)，從前期校園采風(fēng)、故事線策劃到后期工藝裝幀，我們安排文案、插畫(huà)、修圖等技能的設(shè)計(jì)師，還有印刷廠家的工藝工程師組成的制作團(tuán)隊(duì)。在為某學(xué)院制作的典藏版畢業(yè)相冊(cè)，設(shè)計(jì)師聽(tīng)取用戶(hù)需求，提出豐富的版式設(shè)計(jì)建議，設(shè)計(jì)相冊(cè)初稿，不斷調(diào)整視覺(jué)風(fēng)格，達(dá)到用戶(hù)喜歡的地步。