每一位正常讀高中的同學都會有一個漫長人生中的三年高考拼搏。而我已經(jīng)經(jīng)歷了包括我自己在內(nèi)的十三個輪回。而今，作為班主任和語文老師，為了這卷首語，我很糾結(jié)。此刻不適合煽情，更不能裝13。

紀念冊之意義何在？二十年后，三十年后甚至四十年五十年（當然這時候我應該已經(jīng)上天入地或者被送進煙囪化成了沃土之養(yǎng)料）……

當你翻開這畢業(yè)紀念冊，當看見那些曾經(jīng)布滿膠原體的柔嫩的臉，當使勁回憶卻想不起某些名字的時候，尤其是一堆人湊一塊兒邊看邊鬧邊回憶，這還是挺有趣的。這或許是紀念之意義吧！

而實際上，一個班里總有與我相熟相樂之人，也難免有三年里沒有說上多少話之人，老師于己也一樣，會有頂喜歡的，也會有假裝喜歡的，甚至有打心眼兒里討厭只等畢業(yè)就此拜拜從此老死不相往來的。

畢業(yè)以后應該也會是耍得好的幾個常常小聚會吧！故而我一直不能很好地定位自己在諸君心里的位次。

總說老師喜歡成績好的，人家成績好給班上爭光讓老師露臉該喜歡呀！只是畢業(yè)后能時時記得老師的常常來看老師的通常不容易看到當年的好成績啦！

總不能說老師喜歡那些小壞蛋小滑頭吧，更何況人家說，當年你那么收拾我，砸我的手機，收我的游戲機，連看小說的卡西歐都沒收，還管我談戀愛，干涉我晚上睡覺，在生活老師那里不給我面子，我喜歡你個頭哦！
 

好吧，我且吟詠徐志摩的詩句：“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心。”俺只是汝生命匆匆路途之過客，如此而已。“你記得我也好，較好你忘記”，我們曾經(jīng)生命交會三年時綻放的光亮。

我既不會寫詩，亦不會作畫，此刻卻有文人墨客之傷感。秋天未至，秋海棠未凋萎，吾亦無半口血吐出來，這傷感太偽，各位不信也罷！就此停筆，以充做卷首語，忙忙上路，走進第十四個三年的輪回。再見，不再見，再不見。再見不？